优岗进校留青年人才

商贸管理学院“商海岚播”社会实践队在实验区岚台物流有限公司参观学习。

福建信息职业技术学院旅游管理专业学生杨逸婷（右一）在讲解。

“没想到一毕业工作就有了着落，而且还是对口的岗位。”近日，福建信息职业技术学院6名学生通过区属国企专项招聘面试，等待录用上岗的通知。

　　这场专项招聘背后，是一条校地深度合作搭建的引才通道。今年6月4日，“书记市长送岗留才进校园”直播带岗活动结束后，福建信息职业技术学院联合实验区投促局、社会事业局及多家区属国企，开了一场专项协调会。随后，4家区属国企面向在岚高职院校开放10个优质岗位，适度放宽学历限制，同步建立了“国企主导、学校配合、部门赋能”三方协同工作机制，细化各方分工与时间节点。

　　这套“组合拳”以精准服务拓宽大学生就业通道，也清晰传递出一个信号：本地高校培养的人，本地企业用得上、留得住。

　　“在家门口找到心仪岗位”

　　7月13日，福建信息职业技术学院旅游管理专业学生杨逸婷难掩喜悦。她告诉记者，面试已经通过，眼下正等待区属国企走完录用流程。她报考的是平潭旅游运营管理有限公司景区运营部讲解员岗位，既与专业方向紧密契合，也让她如愿留在家乡工作。“希望能为平潭发展尽一份力。”她满怀期待地说。

　　杨逸婷是土生土长的平潭人。三年大学生涯，她始终保持品学兼优。在校期间，她考取了导游证，并通过学校校企合作平台，进入壳丘头遗址博物馆担任实习讲解员，在一线接待中积累了扎实的实战经验。她先后获得福建省职业院校技能大赛旅游赛道第一名、实验区“麒麟工匠”杯两岸（平潭）职业技能大赛第一名、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛全国总决赛首届旅游数字化产品设计与营销赛项二等奖。这些荣誉背后，是学校系统化培养与个人持续钻研的共同沉淀。

　　“当初选择旅游管理专业，就是想着毕业后能留在家乡，扎根旅游行业。”杨逸婷说，“进来之后发现，学校的用心超出了我的预期——课程紧密对接行业需求，开设了景区讲解词撰写、导游业务等核心课程，还安排了考证培训，我大一时就顺利拿下了导游证。更难得的是，学校通过校企合作平台，帮我争取到壳丘头遗址博物馆的实习机会，在真实岗位上积累了宝贵的实战经验。”

　　迟剑峰是南平人，学的是中小企业创业与经营专业。今年，他通过学校对接的区属国企专项招聘，报考了实验区岚台物流有限公司，目前已顺利通过面试。“平潭很美，我一直心生向往，没想到真的能留下来工作。”他高兴地说。在校期间，迟剑峰多次参与实训实践，对行业有了直观认知。

　　前不久，商贸管理学院“商海岚播”社会实践队还走进实验区岚台物流有限公司，实地参观并围绕岗位技能、招聘要求、职业规划等话题，与园区专员展开面对面交流。带队教师王明标介绍，今年学院已有两名学生即将入职该公司。他表示，组织此次走访，旨在帮助准毕业生提前感知用人需求、做好就业准备，同时也让低年级学生尽早明确岗位标准和职业方向，更有针对性地规划学业与成长。

　　对接产业，培养实用型人才

　　此次专项招聘的背后是多方协同发力的结果。以“书记市长送岗留才进校园”直播带岗活动为依托，各方深入对接，不仅新开了招聘通道，还优化了留才就业服务，让青年人才扎根平潭的路子更顺了。

　　福建信息职业技术学院就业办主任黄欢介绍，本次专项招聘涵盖电商运营、景区讲解、新媒体、产业服务等多个方向，与学校专业设置高度契合，有效助力毕业生在“家门口”实现就业。“目前已有6名学生通过面试，正等待区属国企完成后续录用流程。”

　　黄欢说，企业需要什么，学校就培养什么——在这样的育人逻辑下，学生在校期间就走出课堂，在真实的工作场景中磨砺技能，实现了学习与就业的“无缝衔接”。

　　“在这种培养模式下，学生能更早明确自己的职业规划，对留在平潭工作也有了更具体的想法。同时，学校也在持续为本地产业输送对口的实用型人才。”黄欢说。

　　“这次专项招聘面向平潭校区特定专业，岗位需求与学校培养方向高度契合。”实验区文旅集团党群工作部副主管魏彪说，“比如景区服务岗明确要求旅游管理、新闻采编与制作、休闲服务与管理专业，这些均是学校长期开设的优势方向，招录的学生专业基础扎实，上岗后能更快进入角色。”

　　“讲解员岗位侧重语言表达和服务能力，景区服务岗侧重综合管理和文书能力。岗位设置既考虑了不同专业学生的就业方向，也为我们用人调配留出了空间。”魏彪说，学院扎根平潭多年，学生对本地文旅资源较为熟悉，入职后适应较快。“这种‘就地取材’的模式，降低了企业的招聘和培训成本，也为毕业生提供了留在平潭工作的机会。未来我们将继续深化与本地高校的合作，为平潭文旅产业储备更多青年人才。”

　　“下一步，学校将继续跟进本次招聘的审批和公示流程，做好毕业生的就业配套服务。”黄欢说，“同时，我们将紧扣平潭产业发展需求，动态调整人才培养方案，深化校企合作，加强访企拓岗力度，引导更多毕业生留岚就业，为当地发展储备青年技能人才，努力实现学生成长、企业发展和区域建设的多方共赢。”

平潭时报：https://ptsb.pingtan.gov.cn/2026/20260721/20260721_J02/20260721_J02_2.htm

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